Reflexión bloque II

     En este bloque hemos hablado de los textos folclóricos y hemos profundizado en el tema. Hemos hablado de personas como Perrault, los hermanos Grimm o Andersen que tuvieron un papel importantísimo en la literatura folclórica. Nos hemos dado cuenta que muchos cuentos no son obra de Walt Disney y que hay otras versiones de los cuentos de Walt Disney que nosotros no conocíamos.
     Es importante resaltar que es mucho mejor contar un cuento que leerlo, a nosotros nos gusta más que nos lo cuentes a que no los lean…¡imagínate a los niños!. Cuando cuentas un cuento te tiene que emocionar a ti mismo lo que estás contando porque si no ¿cómo vas a conseguir emocionar a los que te están escuchando?
     Los cuentos folclóricos podemos adaptarlo (y en muchas ocasiones, debemos) pero hay que tener en cuenta lo que sí se puede cambiar y lo que no. En este bloque es una de las cosas que hemos aprendido y que hemos puesto en práctica.
     La escuela juega un papel muy importante en la transmisión y conservación de este tipo de textos. Todos sabemos que el ritmo de vida que llevamos muchas veces no permite que los padres les cuenten a sus hijos estos cuentos (aunque deberían encontrar un hueco porque es algo precioso…pero la realidad es que en muchas ocasiones no se hace). Por lo que gran parte de la conservación y transmisión de estos cuentos es de la escuela, es decir, que depende de nosotros, los maestros.
     Me han encantado las clases de este bloque y he llegado a casa después de cada clase y les he contado emocionadísima a mis hermanos y a mi madre otras versiones diferentes de los cuentos que ya conocíamos. 